Contribuição para a renovação das abordagens pedagógicas no processo de formação de enfermeiros
Cogitare enferm; 9 (2), 2004
O artigo sugere a renovação das abordagens pedagógicas no processo de formação de enfermeiros e aponta a abordagem por competências como concepção pedagógica capaz de compatibilizar os aspectos técnicos e políticos nos processos de formação profissional...
